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2019年4.20聯考行測亮點:言語題的“混搭風”

2019-04-20 19:48:23| 來源:中公教育許照婧、于曉巍

2019年多省聯考已落下帷幕,作為行測的重點部分——言語理解與表達題目出現了很多新變化,下面中公教育專家為您一一解讀。

亮點一:命題人“取巧”的設計

當你在言語理解的考題中,看到①②……時,會想到是什么題型?語句排序題?語句銜接題?然而在今年的部分省份考試中,竟然是詞語理解題。這種考查形式的首次出現,讓考生著實“驚艷”了一把,將答案直接定位在原文。這種出題形式很是“討巧”,命題人不用再絞盡腦汁去概括,考生亦不用費盡心思去理解命題人的“理解”。

例:多年生植物進入休眠期后,①體內的生理代謝活動并未停止。②其營養物質、酶的活性和內源激素都在發生變化。③它們會在身體中積蓄起鹽類物質和能變為糖的淀粉。④而鹽類和含糖溶液有很強的抗寒能力。⑤有的植物還能通過增加體內不飽和脂肪酸或抗凍蛋白等。⑥它們避免細胞內部結冰。⑦不同植物不同命。粗大的樹木不怕凍可以用寒氣不易侵入來解釋;那么,細小的植物枝葉、嬌嫩的蔬菜等不易凍死的主要原因就在于此。

這段文字最后一句中劃線的“此”指代的是:

A.①⑦ B.②④ C.③⑤ D.④⑥

試題來源于考生回憶或網絡,由中公教育搜集整理

【答案】C

【中公解析】“此”指的是使“細小的植物枝葉、嬌嫩的蔬菜等不易凍死的主要原因”,即植物自身還有的抗凍的物質,也就是③⑤句。故本題選C。

亮點二:實詞、成語和短語的“混搭”

“混搭”在日常生活中屢見不鮮,傳統戲曲和現代表演形式的混搭,裝修風格中西方混搭……其實在言語理解中,邏輯填空選項設置的“混搭”風也較為常見,在大部分省份中,是實詞和成語兩種“元素”的混搭,但今年混搭又引入了新元素,出現了短語,實現了實詞、成語和短語的三方混搭。

亮點三:生僻成語“閃亮登場”

今年多省統一考試的行測試題在邏輯填空的考查上,除了一些高頻成語外,還出現了一些陌生的面孔——生僻成語,如“海晏河清”“沉思翰藻”“淵渟岳峙”“綴玉連珠”等。這些成語有的可以從字面上理解其意,但有的則讓人一頭霧水。生僻成語的考查,讓我們體會到中國傳統文化的博大精深,由古至今留傳下來的成語恒河沙數,我們會中國話,我們又不會中國話。在這個詞匯越來越匱乏、語言越來越蒼白的時代,提醒我們去傳統文化中體會中國語言的美,體會文字的韻味和魅力,并不斷豐富自己的詞匯量。

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(責任編輯:柳潔)

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